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针对数控专业实际情况，以及市场人才技术要求标准，学校的数控车间也不断升级更新，同时学校也每年都派老师外出进修，把市场上对技术的要求带回学校，修改课程设置，保证学生在学校学到的技术一定是市场上应用比较广泛的，只有这样，也才能保障学生的就业质量。 学校常年招生，随到随学，学校欢迎想学习数控技术的同学或者是家长，到学校来实地考察参观一下，看看学校的环境，以及数控车间的设备设施，包括了同学们的学习状态，感觉合适才报名。虎振数控学校
保定虎振数控学校办学时间长，积累了丰富的教学经验和管理经验，建设了科学完善的实践车间，拥有各类的设备，汇聚了一大批教学经验丰富的老师，这才是学校发展壮大的根本，也是学生们选择到保定虎振学校学习的主要原因。 不仅如此，哪怕是学生毕业很多年的，只要是还从事数控专业，遇到问题还可以找到学校，包括有的学生对当下的工作不满意，还可以找到学校，学校给学生妥善的安置。因为学生一旦毕业后，参加了工作，不但代表自己，还代表了学校。
想学数控，选择什么样的学校好呢，如果选择普通的职业院校，能不能学到真技术，因为在平时的生活中经常遇到这样的现象，有的学生学技术毕业了，但是到了工作岗位还是干不了，就是因为在学校里面没有学到真正的技术，所以到了工作岗位上才干不了。 现在数控学校很多都是老师讲课，下边几十个学生在听，由于职业学校不同于其它高校，学生的基础不同（有大专的，有高中的，还有初中或者初中没有毕业的）学生的接受能力也不同，所以学生不可能每一节课都能听懂，但是传统学校有大纲要求，不管学生是否听懂，按照进度讲课；而一个老师教几十个学生，精力有限，不可能关注到每一个学生，这就导致了学生由于听不懂，对学习失去了兴趣。传统的职业学校，虽然有数控设备，但学生多啊，实习的时候都是老师操作，学生在下边看，设备使用的时候，也是十几个人同时用1台机床，真正轮到每一个学生身上练习时间就很少了。 3年制其实是学2年，还要学文化课，还有寒暑假，双休日，这又需要1年多，学数控的时间实际不到半年，这就是学生在传统职业学校学不到真正技术的根本原因。还有学生以及家长关心的工作就业的问题，好多学校打着‘就业’的旗号，其实可以自己想一想，不管拿多少钱，都是为学技术，而不是为了让学校找工作；不管花多少钱，能学到技术才是重要的，有了技术就不发愁工作。 选择好的数控车床培训学校，就到保定虎振学校，小班教学，设备充足，学生一入学就进入实践学习，老师教学经验丰富，手把手的教，从实践到理论，一直到学生真正掌握技术要领，保障学生在学习质量。毕业后学校全部免费给学生工作。
在激烈的 计算机培训市场竞争中我们期待与您携手乘风破浪，互惠互利实现双赢共同发展。 计算机培训产品曾在福建质检局的抽检中多次受到好评，多种产品获得各种奖项。本着“客户至上，品质如一”的服务宗旨，虎振技校(福建省分公司)成立伊始就成立了售后服务体系，为我公司的客户提供完善的服务。
数控专业秉承“学的就是技术，找的就是工作”的办学原则，多年来一直致力于为社会培养技术、应用复合型的高级人才。 教学和管理始终狠抓不懈，教学上，强化专业培养和实践教学，注重提高学习兴趣；管理上，实行准军事化管理，养成一个严谨的学习和工作作风。经过多年发展，专业实现了职业技能鉴定与就业全覆盖，学生毕业即就业，毕业即成才。 丰富的知识、过硬的技能是竞争取胜的必备条件，保定虎振数控学校将为一切自强不息、努力上进的学生插上一对强劲的翅膀,让你在理想的天空中自由翱翔,帮助你实现人生的伟大理想。 普车班 两个月 授课内容:普车车床基础知识:机械制图:工、量、夹具的使用:、金属材料,金属切削:知识,机床电器,普车操作技能,车外圆 端面 锥面 沟槽 螺纹 内孔等,教学方式以实践为主,采用现场教学,手把手的教,理论联系实际,学生亲自动手操作.以培养实用性人才为原则. 培养目的:普通车床初级到中级操作工 数控车床班 三个月 授课内容:在两个月的基础上,继续学习数控原理,数控系统知识,数控加工工艺,数控车床(广数928、、法那克三种系统)操作技术,手工编程技术,微机CAD绘图,计算程序中的交点,切点坐标值,机床电器,故障诊断与维修,数学方式以实践操作为主,采用现场教学,手把手的教,理论联系实际,学生亲手操作,以培养实用性人为原则. 培养目的:中级车床操作工:数控车床(各种系统)操作工. 数控铣班(加工中心) 授课内容:在三个月的基础上,进入加工中心的学习,掌握3-4坐标加工中心的操作与手工编程技术,微机CAD绘图,加工工艺及有关知识,教学方式以实践操作为主,采用现场教学,手把手的教,理论联系实践,学生亲手操作,以培养实用性人为原则. 数控机床全科班 十二个月 授课内容:在四个月的基础上,继续学习加工中心的软件(UG),自动编程技术,机床电器,数控机床的故障诊断与维修,采用现场教学,手把手的教,理论联系实践,学生亲手操作,以培养实用性人为原则.
